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点赞！丰顺优秀教师彭晓霞
从教22年扎根山区教育第一线

本文来源：丰顺教育

彭晓霞，高中地理高级教师，现任丰顺县第一中学高中地理教师、高三1班班主任、高三年级组长。她从教22年来一直扎根在山区教育第一线，累计担任班主任18年，先后被评为“丰顺县教改积极分子”“丰顺县优秀班主任”“丰顺县教育科研积极分子”“丰顺县优秀教师”“丰顺县优秀德育工作者”“梅州市优秀班主任”。

一、思想进步，勇于担当

彭晓霞同志热爱祖国，拥护中国共产党，热爱教育事业，热爱学生，始终秉承“为党育人，为国育才”的教育理念，贯彻党和国家的教育方针，在教育教学工作中取得显著的成绩，受到领导、同事的肯定，家长、学生的好评。

彭晓霞使命意识强烈，勇于担当，勇挑重担。2014年，学校紧缺高中地理老师，她坚决服从学校安排，转科担任高中地理教师；2020年，学校紧缺通讯员，她主动加入通讯小组，积极撰写通讯稿，弘扬正能量，并在《丰顺教育》公众号发表多篇新闻通讯稿。自新冠疫情暴发以来，她积极响应号召，自告奋勇，争当志愿者，冲锋在抗疫最前线，协助学校和社区核酸检测点完成核酸检测工作。丰顺县“1023”新冠疫情突如其来，她积极投身汤坑镇战“疫”最前线，深入高风险区域，与丰顺县第一中学75名志愿者一起为此轮疫情防控奉献了力量。

二、以身立教，践行初心

教师是一个职业，但彭晓霞却始终把这当成事业来经营。她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱从教的学校，热爱所教的每一个学生。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

彭晓霞曾在工作初年写下这样的教育箴言鞭策自己：“坚持教育的朴素普通，因材施教做真教育，保持童心与激情，乐观积极，始终做到诚信与宽容，做一个有良知有温度的教育者！”她是这样说的，也是这样做的。

2020年新冠疫情暴发，开学初即全体停课，为了不影响学生线上学习，彭晓霞化身为快递员，驱车穿梭在各乡镇、村庄，将新书安全发放到每一位学生手中；疫情稍微好转，她又联合级组老师到学生家中家访，了解学生在家学习状况，并进行对应辅导。

学生无论家住多远，路多难走，她都坚持家访。对有特殊困难的远地学生，她更是亲力亲为驱车接送。2018级李同学，家住百公里外的五华县，没有直达公交，父母又常年在外省工作，彭晓霞便主动承担起了李同学的接送工作，连续两年，风雨无阻。2021级留守学生杨同学，家住砂田镇偏远山村，为了解其家庭情况，彭晓霞不顾山路崎岖，利用周末时间送杨同学回家并家访，来回驱车近6小时。疫情期间，新学期开学外市返丰学生需隔离后才可返校，彭晓霞老师便在住所备好基本生活用品，买好米面菜品，让家在外市的学生安心居住、学习，她的宿舍成了学生最近的“家”。

早上六点半踏着晨曦上班，晚上十点半披着星光回家是彭晓霞老师工作的常态。她在日记中这样勉励自己：“又是在漆黑的夜幕中归家，山边悬挂的那弯月牙儿格外清亮，我知道这月牙儿总有一天会变得皎洁圆满，就如稚嫩的你们，终有一天你们会成长为参天大树。为了这个目标，一切辛苦都是值得的，都是充满希冀的！”

三、潜心教改，引领教学

教学中，彭晓霞同志始终以新课程理念为指导，积极参加教育教学改革实践，探索新理念、新教法，坚持“知识为基，能力为重，素养导向，价值引领”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，因材施教，培养学生的学科核心素养，引领带动全体学生成绩的提升。

从教以来，彭晓霞一共主持了1次市级、4次县级教育科研课题立项研究，均圆满完成，成功结题，起到了很好的示范引领作用。其中，市教改结题报告《自主打基础，探究出硕果》被推荐发表于《梅州教研》2015年第5期；2020年教改结题成果发表于《中小学教育》（国内刊号：CN11-4299/G4）2021年18期；2010年、2012年、2019年教改成果论文被评为县一等奖；多篇教学论文被推荐发表于《丰顺教育》。

学无止境，繁忙的工作之余，彭晓霞老师还积极参加各级各类培训及研讨会，坚持学习，坚持教研，并学以致用。

四、以德育魂，用爱润心

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”二十二年来，彭晓霞始终倾情关爱学生，以教师高尚的人格魅力，感染教育每一个学生，引导他们健康成长。

对待学生，彭晓霞始终抱着不抛弃、不放弃的原则，鼓励信任、倾情陪伴。她通过各种有意义的活动让学生参与、获得、感悟，进而成长，带出了一批又一批积极上进的学生。她所带的2021届考生，高一入学最好成绩县排1600多名（每年高考我县考取本科人数约1200人），理论上没有1人能考上本科，但彭晓霞通过举办“成人礼”“百日誓师”等各种励志活动鼓励学生积极进取、努力拼搏，告诉学生“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。整个高三，她早出晚归，始终用自己积极的状态影响、带动学生，最终这届考生实现了从0到8的突破，共8人考取本科。

彭晓霞老师还特别关注学生的心理健康教育，通过举办主题班会、心理情景剧表演等活动，培养学生自尊自信、乐观向上的积极心态和健康人格。她对她的学生说，任何时候都不能轻易放弃自己、放弃拼搏，不能“破罐子破摔”。她说，也许在别的地方你毫不起眼，但在丰顺县第一中学，在老师的心里眼里，你永远都不是破罐子，而是最珍贵的景德瓷、青花瓷，是国宝级的珍品！

彭晓霞同志担任班主任的18年间，所带班级班风正、学风好，成绩优异，多次获学校以上奖励：其中2018级1班、2021级被评为“丰顺县五四红旗团（总）支部”；培养了吴富源等几十位优秀学生，先后被评为省、市、县级优秀班团干部或三好学生，其中彭祎、刘权威获“广东省宋庆龄奖学金”；吴志江、何嫣然获“叶剑英基金品学兼优奖”。

五、挥洒青春，彰显价值

“生命因教育而精彩，教育因生命而辉煌！”彭晓霞同志在乡村教育这块园地里挥洒着青春，也在这里践行着生命的价值，收获了累累硕果，多次荣获县级以上表彰奖励。

2009年被评为“丰顺县教学改革积极分子”；2010年被评为“丰顺县优秀班主任”；2012年被评为“丰顺县教育科研积极分子”；2017年被评为“丰顺县优秀教师”；2021年被评为“丰顺县优秀德育工作者”；2023年被评为“梅州市优秀班主任”；2008-2009学年度、2013-2014学年度和2017-2018学年度均在年度考核中被确定为“优秀等次”。

任教以来，她积极参加各类教学比赛，积极撰写教育教学论文，累计三十余项获县级以上奖励。其中：2011年参加广东省第二届“以身立教，为人师表”主题征文比赛获中职中学组三等奖，2014年参加广东省“课堂教学特色案例（教学设计）”比赛获一等奖；《地理课堂实施合作学习的策略与案例研究》获全国优秀论文一等奖；《合作探究，拓展中学古诗文教学》获省二等奖；《探究性学习方式在高中地理课堂的实践与研究》《高中地理学科教学资源开发与利用研究》获梅州市二等奖。

俗话说，“平凡中见伟大，细微处见精神”，没有轰轰烈烈的事迹，只有兢兢业业的付出，彭晓霞就是这样用甘于奉献、尽职尽责的朴实行动，践行着她的教育初心。彭晓霞表示，在未来的工作中，她将继续秉承“为党育人，为国育才”的理念，以身立教，成为学生成长路上的那盏明灯，为丰顺教育高质量发展作出更大的贡献。